عزازى عبده محمود
09-14-2016, 01:03 AM
هديتى للجميع (أقوى مذكرات النحو للصف السادس 2016/2017م ترم اول ورد(واكثر من 40قطعة نحوبالاجاب ات روعة وشرح كامل لسؤال النحو وكيفية الاعراب والاستخرج تضمن التفوق للتلميذ فى النحو مهمة جدا لكل معلم وتلميذ وولى أمر
-------------------------------------------------
سلسلة (الايمان ) فى اللغة العربية
مذكرة(محمد ) فى
شرح النحو
للصف السادس الابتدائي
الفصل الدراسي الأول 2016/2017م
شرح كامل ومبسط لدروس النحو
أكثر من 40 قطعة نحو امتحانات محافظات والاجابات النموذجية
إعداد /
عزازى عبده محمود العوضى
معلم مرحلة ابتدائية- 0111469514 1
عادة ما يمثل سؤال النحو في امتحان اللغة العربية مشكلة كبيرة للطلبة خاصة المتفوقين الذين يبحثون عن الدرجة النهائية وتكون معظم أخطاء المتفوقين في النحو ........بص راحة أفكر منذ فترة في عمل شرح تفصيلى ومبسط لكيفية الاجابة على سؤال النحو تشرح للتلميذ كيفية الاجابة على سؤال النحو بدون خوف ورهبة ليعرف الجميع أن سؤال النحو يعتبر من أسهل الأسئلة ودرجاته مضمونة اذا تم تدريب التلميذ على حله كثيرا وشرح النحو بطريقة بسيطة سهلة تحبب التلميذ فيه .
أعرف أن كثير من التلاميذ المتفوقين الذين يبحثون عن الدرجة النهائية فى اختبار اللغة العربية أدرك أن معظم الأخطاء تكون فى سؤال النحو وتضيع فيه الدرجات مع العلم أنه من أسهل الأسئلة ودرجته مضمونة لو تم تدريب التلميذ عليه وتوصيله له بطريقة سلسة بعيدة عن التعقيد أفكر منذ فترة فى اعداد ورقات بسيطة أحاول فيها تبسيط الأمر وشرح النحو بطريقة سلسة دعائى للجميع بالتوفيق وادعو الله لى بالهداية والتوفيق وأرجوكم قراءة الفاتحة لأبى والدعاء له بالرحمة والمغفرة ولأسرتى بالهدى والعفاف والتقى وأنا فى خدمة الجميع للرد على أى استفسار
عموما ربنا يعيننى وأقدر أبسط لكم الموضوع بشكل يضمن حصول التلميذ على الدرجة الكاملة في سؤال النحو وبالتالى الحصول على الدرجة النهائية والكاملة في امتحان اللغة العربية بالتوفيق للجميع
فهرس المذكرة
1- شرح مبسط طريقة الاجابة على سؤال النحو بالأمثلة (ص3- ص10)
2-مراجعة على دروس النحو التى سبق دراستها في الصف الخامس(ص10 -18 )
********** ********** ********** ********** *********
3- شرح دروس النحو المقررة للصف السادس ( الترم الأول )
1- الدرس الأول : مراجعة عامة على ما سبق دراسته ص 18
• تدريبات الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة على الدرس الأول ص
2- الدرس الثانى : أنواع الخبر ( صفحة )
* تدريبات الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة على الدرس الثانى
3- الدرس الثالث : كان وأخواتها
* تدريبات الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة على الدرس الثالث
4- الدرس الرابع : أنواع خبر كان وأخواتها (ص ........)
* تدريبات الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة على الدرس الرابع
5- الدرس الخامس : ان وأخواتها ( ص ......)
* تدريبات الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة على الدرس الخامس ص..
6- الدرس السادس : أنواع خبر ان وأخواتها ص......... ...
* تدريبات الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة على الدرس السادس ص..
* أسئلة النحو التى وردت في المراجعة العامة لكتاب الأنشطة المدرسى والتى وردت في النماذج الاسترشادي ة لكتاب الوزارة (الأنشطة )ص
* أسئلة النحو التى وردت في امتحان المحافظات 2014م (نصف العام ) الاجابات من صفحة 55-58
* أسئلة النحو التى وردت في امتحان المحافظات 2015م (نصف العام ) الاجابات من ص 58
* ملحق الاجابات النموذجية لجميع أسئلة الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة واجابات نموذجية لأسئلة النحو في المحافظات 2014 و2015 (من صفحة 52
********** ********** ********** ********** *
1- + - سؤال الإعراب
• دائما ما يعطينا فقرة مكونة من سطرين أو ثلاثة ويضع خطا تحت 3 أو 4 كلمات ويطلب من الإعراب
• للإجابة على سؤال الإعراب بشكل صحيح وبدون أخطاء لابد من قراءة العبارة جيدا وبفهم وتحديد نوع الجملة ( اسمية ) أو (فعلية ) لأن تحديد نوع الجملة يساعدنا على الإعراب الصحيح وقبل كل ذلك نحدد نوع الكلمة (اسم –فعل –حرف )
---------------------------------------------------------
• الجملة اسمية : تتكون من مبتدأ وخبر ودائما المبتدأ والخبر مرفوعان الاسم الذى نبدأ به الجملة يكون مبتدأ مرفوع ولاحظ أن المبتدأ دائما معرفة ولو كان المبتدأ في الجملة معرف بالإضافة بمعنى الكلمة نكرة وما بعدها معرفة والكلمتان اسم فاعلم أن الأولى مبتدأ مرفوع والكلمة المعرفة التالية لها مباشرة مضاف اليه مجرور واعرف أن الخبر دائما اسم نكرة مرفوع ويتمم معنى الجملة
• علامات الرفع في المبتدأ والخبر
• الضمة : يكون الاسم مرفوعا وعلامة الرفع الضمة عندما يكون (مفردا – جمع تكسير – جمع مؤنث سالم ( الجندى قوى – الجنود أقوياء – الفلاحات نشيطات )
• الألف : يكون الاسم مرفوعا وعلامة الرفع الألف عندما يكون الاسم مثنى ينتهى بألف ونون على مفرده ويدل على اثنين أو الاثنتين ( المعلمان محبوبان – التلميذتان مجدتان )
• الواو : يكون الاسم مرفوعا وعلامة الرفع الواو عنما يكون جمع مذكر سالم ينتهى بواو ونون زيادة على مفرده ويدل على أكثر من اثنين (المهندسون ماهرون )
مثال :
* فناء المدرسة نظيف
فناء : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
- المدرسة : مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة
- نظيف : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
*تاريخ مصر عظيم ( نفس اعراب الجملة السابقة )
لابد أن يتمهل التلميذ ويتأكد عند تحديد الخبر أنه اسم نكرة يتمم معنى الجملة
مثال : الجندى المصري شجاع
الجندى : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
المصري : نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة
شجاع : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
ملحوظة هامة : لابد أن يعرف التلميذ الفرق بين تحديد نوع الخبر في الجملة الاسمية وبين الإعراب عندما يطلب تحديد نوع الخبر فهو اما يكون :
1- خبر مفرد
* ( المعلم ماهر ) ( تاريخ مصر عظيم ) (العلم والقوة سبيل المجد )
جنود القوات المسلحة المصرية شجعان
لاحظ الكلمات التى تحتها خط في الجمل السابقة ستجد أن كل منهاخبرا نوعه خبر مفرد أما عند الإعراب فاعرابها : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة أما نوع الخبر فهو خبر مفرد
2- خبر جملة اسمية : لابد أن يكون الخبر جملة اسمية بمعنى يكون الخبر اسما وبه ضمير يربطه بالمبتدأ ولاحظ هنا أن الخبر يتكون غالبا من كلمتين
مثال : 1- العلم فوائده عظيمة (نوع الخبر : خبر جملة اسمية )
2- المسلم أخلاقه حسنة (نوع الخبر : خبر جملة اسمية )
3- الفاكهة طعمها لذيذ (نوع الخبر : خبر جملة اسمية )
4- مصر تاريخها عظيم (نوع الخبر : خبر جملة اسمية )
لاحظ أن اعراب الجملة التى يكون فيها الخبر خبر جملة اسمية الإعراب واحد في كل الجمل
مصر : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
تاريخها : تاريخ – مبتدأ ثان مرفوع وعلامة رفعه الضمة والهاء ضمير مبنى في محل جر مضاف اليه
عظيم : خبر المبتدأ الثانى مرفوع وعلامة رفعه الضمة
والجملة الاسمية (تاريخها عظيم ) من المبتدأ الثانى وخبره في محل رفع خبر المبتدأ الأول
3- خبر جملة فعلية : لابد أن يكون الخبر فعلا
( العلم يفيد الناس ) ( الرياضة تبن
https://docs.googl e.com/uc?id=0B2y diQ1Gyyvne GNtSFQ5OWx 2d1k&export=dow nload
-------------------------------------------------
سلسلة (الايمان ) فى اللغة العربية
مذكرة(محمد ) فى
شرح النحو
للصف السادس الابتدائي
الفصل الدراسي الأول 2016/2017م
شرح كامل ومبسط لدروس النحو
أكثر من 40 قطعة نحو امتحانات محافظات والاجابات النموذجية
إعداد /
عزازى عبده محمود العوضى
معلم مرحلة ابتدائية- 0111469514 1
عادة ما يمثل سؤال النحو في امتحان اللغة العربية مشكلة كبيرة للطلبة خاصة المتفوقين الذين يبحثون عن الدرجة النهائية وتكون معظم أخطاء المتفوقين في النحو ........بص راحة أفكر منذ فترة في عمل شرح تفصيلى ومبسط لكيفية الاجابة على سؤال النحو تشرح للتلميذ كيفية الاجابة على سؤال النحو بدون خوف ورهبة ليعرف الجميع أن سؤال النحو يعتبر من أسهل الأسئلة ودرجاته مضمونة اذا تم تدريب التلميذ على حله كثيرا وشرح النحو بطريقة بسيطة سهلة تحبب التلميذ فيه .
أعرف أن كثير من التلاميذ المتفوقين الذين يبحثون عن الدرجة النهائية فى اختبار اللغة العربية أدرك أن معظم الأخطاء تكون فى سؤال النحو وتضيع فيه الدرجات مع العلم أنه من أسهل الأسئلة ودرجته مضمونة لو تم تدريب التلميذ عليه وتوصيله له بطريقة سلسة بعيدة عن التعقيد أفكر منذ فترة فى اعداد ورقات بسيطة أحاول فيها تبسيط الأمر وشرح النحو بطريقة سلسة دعائى للجميع بالتوفيق وادعو الله لى بالهداية والتوفيق وأرجوكم قراءة الفاتحة لأبى والدعاء له بالرحمة والمغفرة ولأسرتى بالهدى والعفاف والتقى وأنا فى خدمة الجميع للرد على أى استفسار
عموما ربنا يعيننى وأقدر أبسط لكم الموضوع بشكل يضمن حصول التلميذ على الدرجة الكاملة في سؤال النحو وبالتالى الحصول على الدرجة النهائية والكاملة في امتحان اللغة العربية بالتوفيق للجميع
فهرس المذكرة
1- شرح مبسط طريقة الاجابة على سؤال النحو بالأمثلة (ص3- ص10)
2-مراجعة على دروس النحو التى سبق دراستها في الصف الخامس(ص10 -18 )
********** ********** ********** ********** *********
3- شرح دروس النحو المقررة للصف السادس ( الترم الأول )
1- الدرس الأول : مراجعة عامة على ما سبق دراسته ص 18
• تدريبات الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة على الدرس الأول ص
2- الدرس الثانى : أنواع الخبر ( صفحة )
* تدريبات الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة على الدرس الثانى
3- الدرس الثالث : كان وأخواتها
* تدريبات الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة على الدرس الثالث
4- الدرس الرابع : أنواع خبر كان وأخواتها (ص ........)
* تدريبات الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة على الدرس الرابع
5- الدرس الخامس : ان وأخواتها ( ص ......)
* تدريبات الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة على الدرس الخامس ص..
6- الدرس السادس : أنواع خبر ان وأخواتها ص......... ...
* تدريبات الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة على الدرس السادس ص..
* أسئلة النحو التى وردت في المراجعة العامة لكتاب الأنشطة المدرسى والتى وردت في النماذج الاسترشادي ة لكتاب الوزارة (الأنشطة )ص
* أسئلة النحو التى وردت في امتحان المحافظات 2014م (نصف العام ) الاجابات من صفحة 55-58
* أسئلة النحو التى وردت في امتحان المحافظات 2015م (نصف العام ) الاجابات من ص 58
* ملحق الاجابات النموذجية لجميع أسئلة الكتاب المدرسى وكتاب الأنشطة واجابات نموذجية لأسئلة النحو في المحافظات 2014 و2015 (من صفحة 52
********** ********** ********** ********** *
1- + - سؤال الإعراب
• دائما ما يعطينا فقرة مكونة من سطرين أو ثلاثة ويضع خطا تحت 3 أو 4 كلمات ويطلب من الإعراب
• للإجابة على سؤال الإعراب بشكل صحيح وبدون أخطاء لابد من قراءة العبارة جيدا وبفهم وتحديد نوع الجملة ( اسمية ) أو (فعلية ) لأن تحديد نوع الجملة يساعدنا على الإعراب الصحيح وقبل كل ذلك نحدد نوع الكلمة (اسم –فعل –حرف )
---------------------------------------------------------
• الجملة اسمية : تتكون من مبتدأ وخبر ودائما المبتدأ والخبر مرفوعان الاسم الذى نبدأ به الجملة يكون مبتدأ مرفوع ولاحظ أن المبتدأ دائما معرفة ولو كان المبتدأ في الجملة معرف بالإضافة بمعنى الكلمة نكرة وما بعدها معرفة والكلمتان اسم فاعلم أن الأولى مبتدأ مرفوع والكلمة المعرفة التالية لها مباشرة مضاف اليه مجرور واعرف أن الخبر دائما اسم نكرة مرفوع ويتمم معنى الجملة
• علامات الرفع في المبتدأ والخبر
• الضمة : يكون الاسم مرفوعا وعلامة الرفع الضمة عندما يكون (مفردا – جمع تكسير – جمع مؤنث سالم ( الجندى قوى – الجنود أقوياء – الفلاحات نشيطات )
• الألف : يكون الاسم مرفوعا وعلامة الرفع الألف عندما يكون الاسم مثنى ينتهى بألف ونون على مفرده ويدل على اثنين أو الاثنتين ( المعلمان محبوبان – التلميذتان مجدتان )
• الواو : يكون الاسم مرفوعا وعلامة الرفع الواو عنما يكون جمع مذكر سالم ينتهى بواو ونون زيادة على مفرده ويدل على أكثر من اثنين (المهندسون ماهرون )
مثال :
* فناء المدرسة نظيف
فناء : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
- المدرسة : مضاف اليه مجرور وعلامة جره الكسرة
- نظيف : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
*تاريخ مصر عظيم ( نفس اعراب الجملة السابقة )
لابد أن يتمهل التلميذ ويتأكد عند تحديد الخبر أنه اسم نكرة يتمم معنى الجملة
مثال : الجندى المصري شجاع
الجندى : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
المصري : نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة
شجاع : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة
ملحوظة هامة : لابد أن يعرف التلميذ الفرق بين تحديد نوع الخبر في الجملة الاسمية وبين الإعراب عندما يطلب تحديد نوع الخبر فهو اما يكون :
1- خبر مفرد
* ( المعلم ماهر ) ( تاريخ مصر عظيم ) (العلم والقوة سبيل المجد )
جنود القوات المسلحة المصرية شجعان
لاحظ الكلمات التى تحتها خط في الجمل السابقة ستجد أن كل منهاخبرا نوعه خبر مفرد أما عند الإعراب فاعرابها : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة أما نوع الخبر فهو خبر مفرد
2- خبر جملة اسمية : لابد أن يكون الخبر جملة اسمية بمعنى يكون الخبر اسما وبه ضمير يربطه بالمبتدأ ولاحظ هنا أن الخبر يتكون غالبا من كلمتين
مثال : 1- العلم فوائده عظيمة (نوع الخبر : خبر جملة اسمية )
2- المسلم أخلاقه حسنة (نوع الخبر : خبر جملة اسمية )
3- الفاكهة طعمها لذيذ (نوع الخبر : خبر جملة اسمية )
4- مصر تاريخها عظيم (نوع الخبر : خبر جملة اسمية )
لاحظ أن اعراب الجملة التى يكون فيها الخبر خبر جملة اسمية الإعراب واحد في كل الجمل
مصر : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
تاريخها : تاريخ – مبتدأ ثان مرفوع وعلامة رفعه الضمة والهاء ضمير مبنى في محل جر مضاف اليه
عظيم : خبر المبتدأ الثانى مرفوع وعلامة رفعه الضمة
والجملة الاسمية (تاريخها عظيم ) من المبتدأ الثانى وخبره في محل رفع خبر المبتدأ الأول
3- خبر جملة فعلية : لابد أن يكون الخبر فعلا
( العلم يفيد الناس ) ( الرياضة تبن
https://docs.googl e.com/uc?id=0B2y diQ1Gyyvne GNtSFQ5OWx 2d1k&export=dow nload