كل يوم سؤال جديد{الجزء الثاني}

[عمادعبدالستار]

نظراً لأن الملف الأول لا يحفظ ما أضيفه، فقررت أن أبدأ بجزء جديد للأسئلة المطروحة
مع تمنياتي بالنجاح والتفوق.
سؤال اليوم في البلاغة: ــ
قال الشاعر: ــ
أقبل الصبـــح يغني *** للحياة الناعـــسة
والربي تحلم في ظل*** الغصون المائلة
والصُّبا ترقص أوراق*** الزهور اليابسة
وتهادي النور في تلك*** الفجاج الدامسة
(أ) ترسم الأبيات صورة كلية. وضح ذلك.
(ب) هات صورة جزئية، وبين نوعها، وسر جمالها.
(ج) استخرج لوناً بديعياً، وبين سر الجمال فيه.
الإجابة

(أ) خطوط اللوحة وعناصرها: الصبح ــ الربي ــ الصبا ــ الزهور ــ النور.
وتعتمد علي الحركة(أقب ل ــ الغصون ــ ترقص ــ تهادي).
واللون(الص بح ــ الزهور ــ النور).
والصوت: يغني.
(ب) الصورة الجزئية: (الصَّبا ترقص) استعارة مكنية، صور الرياح، بفتاة ترقص. وسر جمالها التشخيص. (وغيرها).
(ج) الطباق بين(النور× الدامسة) يقوي المعني ويوضحه.

[عمادعبدالستار]

(لقد كان صنيع البارودي مع الشعر، صنيع من أعاد الحياة لمن سُلبها، ورد النبض لمن فقده، كما كان للشاعر خليل مطران تأثير كبير في تطوير القصيدة) ث.ع2003.
(أ) ما دور البارودي في ارتقاء الشعر من حيث الكلمة والعبارة، ومن حيث الموضوعات؟
(ب) ما دور خليل مطران في تطوير القصيدة؟ اذكر مظرين لهذا التطوير.

[عمادعبدالستار]

دور البارودي: ــ
1ــ في الكلمة والعبارة: ــ ابتعد عن الابتذال والضعف، واتجه إلي قوة وصحة التراكيب، والابتعاد عن المحسنات البديعية المتكلفة، وعن الغموض، واهتم بجمال الأسلوب.
2ــ الموضوعات: ــ ابتعد عن التكرار والسطحية، والأمور التافهة، إلي التعبير عن الأحاسيس الذاتية، وأحداث عصره، واتجه إلي وصف المعارك والطبيعة، وتشوق إلي مصر.
دور مطران في تطوير القصيدة: ــ
1ــ القصيدة تجربة شعورية، تجمع بين الشاعر وقرائه.
2ــ تحقق الوحدة العضوية في القصيدة.
3ــ الاعتماد علي الخيال.

[عمادعبدالستار]

من الجزء الأول ــ الفصل الثاني: ــ
( ولكن ذاكرة الأطفال غريبة، أو قل إن ذاكرة الإنسان غريبة حين تحاول استعراض حوادث الطفولة، فهي تتمثل بعض هذه الحوادث واضحاً جلياً كأن لم يمض بينها وبينه من الوقت شيء، ثم يمحي بعضها الآخر، كأن لم يكن بينها وبينه عهد)
(أ) هات معني(تتمثل ) ومضاد(يمحي ) في جملتين من أسلوبك.
(ب) كان الشاطئ محفوفاً عن يمينه، وعن شماله بالمخاطر. وضح ذلك.
(ج) بم وصف الكاتب ذاكرة الإنسان؟
(د) كيف استطاع الصبي عبور القناة؟

[عمادعبدالستار]

من موضوع(القد س مدينة عربية إسلامية): ــ
(وإذا كان اليهود قد نشروا الأكاذيب، وزيفوا الحقائق فيما يتعلق بالقدس، وحاولوا إقناع العالم زوراً وبهتاناً، بأنهم هم الذين شيدوا مدينة القدس).
(أ) هات في جملتين من عندك، مضاد(شيدوا ) ومفرد(الأك اذيب).
(ب) لمدينة القدس عدة أسماء. اذكرها.
(ج) إلام ترجع مكانة القدس؟
(د) ما الأدلة التي أثبتت أن القدس عربية؟

الإجابة غداً

[عمادعبدالستار]

(أ) مضاد(شيدوا ) هدموا. مفرد(الأكا ذيب) الأكذوبة. (الجملتان بأسلوب الطالب).
(ب) من أسماء مدينة القدس: ــ
أورشليم، دار السلام، مدينة العدل، يبوس، إيلياء.
(ج) ترجع مكانة القدس،إلي أنها مجتلي عين موسي، ومهوي قلب عيسي، ومسري ومعراج الرسول ـ صلي الله عليه وسلم ــ وهي قدس الأ ديان الثلاثة، وقبلة الإسلام الأولي.
(د) الأدلة التي تثبت عروبة القدس، خير دليل علي ذلك: ــ
1ـ أنشأها الكنعانيون منذ آلاف السنين، أي قبل أربعة آلاف عام قبل الميلاد.
2ــ في العصر الإسلامي وصل الخليفة(عم ر بن الخطاب) رضي الله عنه إلي بيت المقدس، وأقام عهده المشهور(ال عهدة العمرية)، والذي من أهم شروطها( ألا يسكن(إلياء ) أحد من اليهود.

[عمادعبدالستار]

(إنَّ التاريخ لا يسجل مجرد أحداث تمر بها الأمم، بل تقرأ بين سطوره كيف تطرّد حركته، وكيف تتصارع العوامل الخفية التي تمور في داخلها، وهذه العوامل قد تخفي علي العين الكليلة، ولكن البصيرة اليقظة تستطيع أن تنفذ إليها، فيكون لها دروس وعِبر تستفيد منها في الحياة، وليس ذلك بصعب علي من يبحث عن العبرة، ويتطلع إلي العظة).
(أ) أعرب ما تحته خط.
(ب) هات من العبارة السابقة ما يأتي: ــ
1ــ جملة تقع خبراً لمبتدأ، وأخري تقع خبراً لناسخ، وبين موقع كل منهما من الإعراب.
2ــ مصدراً مؤولاً، وبين موقعه من الإعراب.
3ــ جملة لا محل لها من الإعراب، مع ذكر السبب.
4ــ مضارعاً منصوباً، وأخر مرفوعاً
(ج) بين نوع كل من(لا ــ من) في الفقرة.
(د) {لعل الدارسين فاهمون حركة التاريخ}.
ضع(عسي) مكان(لعل) ثم أعد كتابة الجملة.
(هـ) ( لاشك أن التاريخ هو عبرة للأمم).
لماذا فتحت همزة(أن) في هذه الجملة؟
(و) كيف تكشف في معجمك عن معني( تمور)؟

[عمادعبدالستار]

من الاستخراجا ت: ــ
1ــ جملة تقع خبراً لمبتدأ: تخفي علي العين الكليلة، في محل رفع.
جملة تقع خبراً لناسخ:يسجل مجرد أحداث، في محل رفع، خبر إن.
2ــ جملة لا محل لها من الإعراب: ( يبحث عن العبرة) صلة الموصول.
(ج) نوع(لا) نافية، لا تؤثر في الفعل الذي يأتي بعدها.
نوع(من) اسم موصول بمعني الذي.
(هـ) لأنها تؤول مع معموليها، وتقع موقع خبر لا النافية للجنس.
وتكون(لاشك كون التاريخ هو .......... ..........

عزيزي الطالب فكر معي في بقية الإجابة.

[عمادعبدالستار]

من نص(الصغيرا ن) للرافعي: ــ
(في تلك الساعة كانت الأرض قد عريت إلا من أواخر الناس، وطوارق الليل، وبقية من يقظة النهار تحبو في الطريق ذاهبة إلي مضاجعها، فبينما أمد عيني، وأديرهما في مفتتح الطريق ومنقطعه، إذ انتفضت انتفاضة الذعر، ووثبت رجة القلب بجسمي كله كما تثب اللسعة بملسوعها، ذلك حين أبصرت الطفلين)
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين: ــ
1ــ معني(أديره ما) (أحركهما ــ أوجههما ــ أطلقهما).
2ــ مضاد(وثبت) (هدأت ــ ثبتت ــ تحركت).
3ــ مفرد(مضاجع ) (مَضجِع ــ جاضع ــ مُضجِع).
(ب) حدد الكاتب في هذا المقطع: الزمان، والمكان، والشخوص. وضح ذلك.
(ج) اعتمد الكاتب في هذه الفقرة علي الأسلوب الخبري. فلماذا؟
(د) استخرج من الفقرة، صورة بيانية، ومحسناً بديعياً ، وبين نوعهما، وسر الجمال فيهما.
(هـ) ينحصر أدب الرافعي في ثلاثة اتجاهات. وضحها، ثم بين إلي أيها ينسب هذا النص.

[عمادعبدالستار]

لماذا اتجهت القصة القصيرة إلي الواقعية؟
الإجابة
اتجهت القصة القصيرة إلي الواقعية، بسبب الحرب العالمية الثانية، فقد أوجبت علي الكتَّاب أن يكونوا واقعيين، ويستجيبوا لواقعهم، فوجدنا عدد كبير منهم، انحاز لطبقة الفلاحين يصورون معاناة الفلاح وشقاءه.

[عمادعبدالستار]

(وقد مضي الإسلام يعتد بحرية الإنسان وكرامته وحقوقه الإنسانية إلي أقصي الحدود، وقد جاء والاسترقاق راسخ متأصل في جميع الأمم، فدعا إلي تحرير العبيد وتخليصهم من ذُل الرق، ورغب في ذلك ترغيباً واسعاً)
(أ) هات مضاد(يعتد) ، وجمع(راسخ) في جملتين من عندك.
(ب) ما المقصود بـ (الاسترقاق ) وما العصر الذي كان فيه؟
(ج) لماذا دعا الإسلام إلي تحرير العبيد؟ وكيف رغَّب في ذلك؟
(د) هل تري ضرورة في تقديم(حرية الإنسان) علي(كرامته وحقوقه الإنسانية) في العبارة السابقة؟

[عمادعبدالستار]

(إنها الجولة الكبري بين الفريق المصري، والفريق الجزائري كليهما، وكم من جولات جمعت الفريقين من قبل، وهل ننسي هدف اللاعب حسام حسن في التصفيات التي صعدت بنا إلي كأس العالم من قبل.وللفري ق المصري صولات في ميادين عديدة، أخرها الفوز المشرف بأخر بطولتين أفريقيتين، فنتمنى نحن المصريين الفوز للفريق المصري، وإياكم والتعصب الأعمي).
(أ) أعرب ماتحته خط.
(ب) استخرج من الفقرة السابقة، ما يأتي: ــ
1ــ ممنوعاً من الصرف، مع بيان سبب المنع.
2ــ كم، وبين نوعها، ثم أعرب ما بعدها.
3ــ مفعول به لفعل محذوف، وقدَّره.
4ــ أسلوب تحذير، وأعرب المحذر منه.
5ــ ضميراً في محل نصب، وأخر في محل جر.
6ــ ملحقاً بالمثني، وأعربه.
(ج) (ما أجمل الفوز)،( أجمل بالفوز).
بين الموقع الإعرابي لكلمة(الفو ز) في الجملتين.
(د) كيف تبحث في معجمك عن كلمة(التعص ب)؟

[مستر محمد 73]

جزاك الله خيراً

[عمادعبد الستار]

قال أحد الشعراء: ــ
أنجبتنا أمة مـــــا برحت**** تنجب الأبطال من قبل ثمـــود
زرعوا الأرض سيوفاً وقنا**** ثم رووها بإحسان وجـــــود
كلما قيل أنطوت أعلامهم*** * وانطووا هبوا إلي مجد جديد
كالنجوم الزهر في أفلاكها*** *أبداً بين هُــــــوي وصعــــود
(أ) بين الترابط بين فكرة الشاعر ووجدانه في هذه الأبيات؟
(ب) ما الغرض من الأسلوب الخبري في البيت الثاني؟
(ج) في البيت الأخير صورة خيالية، وضحها، وبين أثرها في المعني.

[عمادعبدالستار]

أعرب كلمة(تحقيق ) في الجمل التالية: ــ
1ــ الأحرار كافحوا تحقيقاً للنصر.
2ــ يحقق المجتهد هدفه تحقيقاً عظيماً.
3ــ المتريثون أكثر الناس تحقيقاً لأهدافهم.
4ــ تحقيق السعادة يرجع إلي الإنسان نفسه.
5ــ ما أجمل تحقيق الآمال.
6ــ نعم الصفة تحقيق الذات.

[عمادعبدالستار]

(أ) (من اشتري ما لا يفيده باع ما يفيده). اجعل فعل الشرط وجوابه مضارعين، وغير ما يلزم.
(ب) ( نجتهد) اجعل هذا الفعل واجب التوكيد بالنون مرة، وممتنعاً مرة أخري في جملتين.
(ج) لا تهمل ثروات بلادك، لأنه لا خير في شخص لا يحافظ علي ثروات بلاده.
بين نوع(لا) في الجملة السابقة، وأعرب الكلمة التي بعدها.

[عمادعبدالستار]

إعراب كلمة (تحقيق): ــ
1ــ مفعول لأجله منصوب.
2ــ مفعول مطلق منصوب.
3ــ تمييز منصوب.
4ــ مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الضمة.
5ــ مفعول به منصوب(لأنه متعجب منه).
6ــ مبتدأ مؤخر مرفوع، أو خبر لمبتدأ محذوف.