دكتور محمود فتحي
12-24-2010, 01:10 AM
من موضوع البطة السوداء:
"وفي يوم من اليام, رأت البطة السوداء ابنتها تغرق في الماء, صرخت وألقت نفسها في الماء"
1- لماذا صرخت البطة السوداء؟.. .......... .......... .......... .......... .....
2- ما مرادف صرخت...... .......... ....... تغرق...... .......... .......... ....
3- استخرج من الفقرة:
- كلمة آخرها تاء مفتوحة.... .......... .......... .....
- فعل ماضى...... .......... .......... - فعل مضارع..... .......... .......... .......
- أل قمرية..... .......... ......... - حرف جر........ .......... .......... .......
- مفرد البط...... .......... .......... .. - مفرد وجمعه..... .......... .......... ,......... .......... .....
حول كالمثال:
- يلعب أمير مع أصحابه لم يلعب أمير مع أصحابه
- يأكل المسلم .......... .......... .......... .......... ..........
- يجب المصرى بلده .......... .......... .......... .......... ...
ضع سؤالاً: - البطة السوداء تقف وجيدة .......... .......... .......... .......... .......... ....؟
اختر من بين القوسين:
1- مرادف جماعة..... .......... .......... .... (جمعية – مجموعة)
2- تعالى أسلوب..... .......... .......... ...... (تعجب – نفى – أمر)
3- مضاد رفضت...... .......... .......... (اعتذرت – قبلت – أحبت)
ضع علامات الترقيم(, - . - : - ! - ؟)
1- قال طارق ( ) الإنسان الجميل يحافظ على نفسه ( )
2- ما أجمل السماء ( ) 3- متى تستيقظ من النوم ( )
أكمل:
1- صوت....... .......... .ما .......... .......... . 2- ما .......... .......... .. ما أبهاه
3- أما .......... .......... .......... حين تراه. 4- فهو .......... .......... .... مثل....... .......... ......
أ – مرادف (أبهاه)... .......... ........ (أجمل – أنقاه)
ب – هو نوعها .......... .......... ...... (إشارة – ضمير غائب)
ج- مفرد الزهر..... .......... ...... (الزهور – الزهرة – الأزهار)
1- ما اسم صوت البلبل؟... .......... .......... ...... 2- ما واجب نحو الطيور؟... .......... .......... .........
أولا: القراءة: من موضوع القرد الذكى:
"حاول القرد فتح الباب, لكنه أخفق نظر القرد حوله فوجد منضدة عليها جهاز"
1- هل يستطيع القرد أن يخرج من الغرفة؟... .......... .......... .......... .......... ...
2- استخرج من الفقرة:
- فعل .......... ....... نوعه .......... ........ - كلمة بها ال .......... ....... نوعها..... .......... .......
- كلمة بها حرف ساكن...... .......... ..... - مفرد أجهزة..... .......... ........ مناضد..... .......... ..........
- مضاد نجح....... .......... .......... .. أغلق...... .......... .......... .
ضع علامة ü أو × فيما يلى:
1- وجد القرد نفسه في الحديقة ( )
2- نجح القرد في الخروج من الغرفة ( )
صل الكلمة بمضادها:
وجد أخفق
نجح أفاق
نام فقد
التعبير: كون قصة من السطور التالية:
أ – فتحت الأم الباب 1- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......
ب- صعد أمير سُلم البيت 2- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......
ج- نزل أمير من السيارة 3- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......
د – ضغط أمير على جرس الباب 4- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......
أكمل الناقص من النشيد:
نحن الطير .......... .......... ...... نحن الطيير وفينا..... .......... .......... .......
صوت البلبل.... .......... .......! .......... .......... .......... .......... ..! ما أبهاه!
1- ما اسم النشيد؟
2- مرادف أحلاه..... .......... .......... (أطوله – أقبحه – أحسنه)
3- جمع صوت....... .......... .......... . (صوتان – أصوات – صوتا)
أكمل:
صوت البلبل.... .......... .... و......... .......... .. الهدهد جميل.
ماذا في الطير كما تفهم من البيت الأول؟.... .......... .......... .......... .......... ...... ..
من موضوع الكلب الوفى:
"ذهب عامرُُ ليصطاد, ومعه كلب الصيد وفي أثناء الرحلة تعب (عامرُ) تعباً شديداً حتى أغمى عليه"
1- ماذا حدث لعامر أثناء الرحلة؟... .......... .......... .......... .......... ....... .......... .....
2- استخرج من الفقرة:
- كلمة بها تنوين..... .......... .......... ....... نوعه...... .......... .......... ......
- أل ش......... .......... .......... - مدى .......... .......... ...
- كلمة آخرها (هاء مربوطة)... .......... .......... ... - فعل ماضى...... .......... .......... ..
- كلمة بها حرف الطاء..... .......... .......... ... - حرف جر........ .......... ..........
حدد الفرق في المعنى:
- قص الأب جزءاً من الزجاجة ( )
- قص الجد حكاية عامر والكلب ( )
اختر من بين القوسين:
- مرادف الوفى (الخائن – المخلص – الكاذب)
- مضاد خلفه (وراء – أمام – امامه)
ضع سؤالا:
أخذ عامر إلى الطبيب صاحب البيت .......... .......... .......... .......... .......... ......؟
رتب الجمل الآتية ترتيبا صحيحا:
- أتوضا واصلى
- أذهب إلى المدرسة
- ألبس ملابس المدرسة
- أدخل المدرسة نشيطاً
كون جملا:
- صاحب – لنباح – البيت – تنبه – الكلاب .......... .......... .......... .......... .......... .......... .....
- بعد – حكى – لحفاده – تناول – الجد – الطعام .......... .......... .......... .......... .......... .......... ....
- حول إلى الجمع: هذا عامل وفى هولاء..... .......... .......... .......... .......... ..... ..........
أكمل:
صوت .......... ........ ما أحلاه! ما أحسنه إما .......... .......... ........!
أما الهدهد حين....... .......... .... فهو .......... .......... .. مثل .......... .......... .......
1- الهدهد جميل مثل .......... .......... .......... .
2- أجمل أصوات الطيور صوت....... .......... .......... ...
- ما مرادف ما ابهاه..... .......... .......... ...
- ما مفرد الطير..... .......... .......... الزهر..... .......... .........
- مضاد ما أحلاه (قبيح – ما أقبحه – أقبح)
أولا: القراءة: من موضوع (كُن جميلاً)
"دخلت المعلمة الفصل وكتبت على السبورة كن جميلا ثم التفتت إلى التلاميذ"
1- ماذا كتبت المعلمة على السبورة؟.. .......... .......... .......... .......... ........ .......... .........
2- كيف خلق الله الكون؟.... .......... .......... .......... .......... ..... .......... .......... .
3- استخرج:
- أل ق......... .......... ........ - تاء مفتوحة آخر الكلمة.... .......... .......... ......
- مدى .......... .......... ...... - الحرف الممدود... .......... ..........
- ألف لينه...... .......... ........ - فعل ماضى .......... .......... .......
4- اكتب جمع السبورة .......... .......... ... الفصل .......... .......... ......
أكمل ما يأتى:
- الإنسان يرى الجمال في كل شئ ما في .......... .......... ...,...... .......... ........, .......... .......... ...
- يكون الإنسان جميلا وهو يتحدث بصوت...... .......... .......... ......
- ويشارك في نظافة..... .......... ...... والمكان الذى .......... .......... .... فيه
- إن النظافة سلوك إسلامى و......... .......... ....... والله .......... .......... ..... يجب .......... .......... ....
ثانيا: التعبير:
ضع اسم إشارة: (هؤلاء – هذا – هذه – هاتان)
1- .......... .......... ... مسلمون يصلون الجُمعة.
2- .......... .......... .. عامل بارع. 3- .......... .......... .. منضدة رائعة.
4- .......... .......... ... شجرتان جميلتان.
كون جملاً مفيدة:
الله – الجمال – يجب – إن – جميلُ .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..
قيمة – النظاقة – وحضارية – إسلامية .......... .......... .......... .......... .......... .......... ...
اكمل الناقص من الآية:
"وانزلنا من السماء.... .......... ......... بقدر فأسكناه في .......... ....... وإنا على ذهاب به .......... .......... ... فأنشانا لكم به .......... .......... ... من نخيل و......... .......... ...."
- ما المقصود بالماء في هذه الآية؟.... .......... .......... .......... .......... ...... .......... ....
- مرادف بقدر...... .......... ........ فاسكناه... .......... .......... ....
- ما واجبك نحو بلدك؟..... .......... .......... .......... .......... ..... .
أولا: القراءة: من موضوع ازرع شجرةَ:
"نظر أمير من النافذة فشاهد بعض الناس يُلقون القمامة في الشَّارع "
1- ما المنظر السيئ الذى شاهده أمير؟ .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ....
2- ما الفكرة التى قالها أمير ليغير هذا المنظر؟... .......... .......... .......... .......... ....... .......... .
3- استخرج من الفقرة:
- أل ش .......... .......... ....... - أل ق......... .......... .......... - حرف جر........ .......... .......
- فعل ماضى .......... .......... ...... - مد و .......... .......... ........
- فعل مضارع .......... .......... ...... - مد ا .......... .......... ..........
- مفرد النوافذ... .......... .......... ..... - مضاد كل .......... .......... .......... .
4- ضع علامة ü أو × فيما يلى:
1- أمير سعيد بمنظر القمامة ( )
2- يأكل الزرع الإنسان والطير والبهائم ( )
3- لم يهتم الأب لفكرة أمير ( )
4- أصبح المكان جميلا بعد فترة ط***ة ( )
5- اختر من بين القوسين:
1- زرع الجيران امام بيوتهم أشجاراً... .......... ........ (صغيرة – ضخمة – منسقة)
2- ما أجمل المنظر.... .......... .......... ..... (أسلوب أمر - تعجب – استفهام)
ضع سؤالا مناسبا:
سوف نشترى الشجرة اليوم .......... .......... .......... .......... .......... ...
كون جملاً مفيدة:
1- أمير – ويرويها – يعتنى – كان – بالشجرة.
.......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......
2- أمام – الجيران – منسقة – زرعوا – أشجار اً – بيوتهم.
.......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .........
المحفوظات:
وعلى كل العباد كم .......... .......... . من .......... .......... ..
بلادى .......... ......,... .......... ....., .......... ....... لك حُبى و......... .......... .......... .
ما مرادف العباد؟... .......... .......... .......... .......... ....... .........
- اختر المقصود (كم لنيلك من أبادى).... .......... .......... ........ (فضل نهر النيل – فضل البحر)
- كرر الشاعر قوله بلادى بلادى يدل على....... .......... ....... (شدة الحب – الكراهية)
- ماذا يقدم نهر النيل لبلادنا؟
1- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..
2- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..
3- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..
من موضوع "الطَّاووس المغرور"
"أنا أجمل منكم, ريشى ناعم وط*** ذيلى ملون وجميل.
1- من قال هذا الكلام؟... .......... .......... .......... .......... ....... .
2- وما الذى أصابة بعد ذلك؟...... .......... .......... .......... .........
استخرج:
- ضمير متكلم .......... .......... ..... - مد ياء .......... .......... .......... .........
- جمع ريشتى..... .......... .......... . - مضاد خشن....... .......... .......... .......
- تنوين .......... .......... ...... نوعه...... .......... .......... ....
اختر من بين القوسين:
1- ما أجمل الحياة!... .......... .......... ...... (أسلوب استفهام – أمر – تعجب)
2- مرادف تعوده .......... .......... ......... (تتركه – تزوره – تُكلمه)
3- جمع طاووس..... .......... ......... (أطواس – طواويس – طسن)
اكمل:
1- قرر الطاووس ان يعيش...... .......... .......... .......
2- وبعد مرضه جاءت .......... .......... ........ تعوده فاعتذرلها.
3- قال .......... .......... . ما أجمل الحياة في جماعة!
أكمل كالمثال: هو يساعد المحتاج هى تساعد المحتاج
هو يجب أمه .......... .......... .......... .......... .
هو يستيقظ مبكراً .......... .......... .......... .......... .
ضع مكان النقط (هو – هى – هؤلاء – إلى)
1- .......... .......... ..... يصلى الفجر 2- .......... .......... ..... تحب الحياة
3- نظر الطاووس... .......... .......... ... ذيله 4-.......... .......... ..... أطفال سعداء.
أكمل: أما الهدهد.... .......... ........ تراه فهو .......... .......... .....مثل الزهر
نحن .......... .......... . نحن .......... .......... .. نحن الطير ولنا .......... .......... ......
1- صف الهدهد .......... .......... ......... 2- ما مضاد الخير .......... .......... .......... ......
3- ما جمع البلبل .......... .......... .......... الهدهد.... .......... .......... .........
4- ما مفرد نحن .......... .......... .......
اختر: مرادف تراه .......... .......... ....... (تشاهده – تعيب عنه)
مضاد جميل .......... .......... ..... (صغير – كبير – قبيح)
"وفي يوم من اليام, رأت البطة السوداء ابنتها تغرق في الماء, صرخت وألقت نفسها في الماء"
1- لماذا صرخت البطة السوداء؟.. .......... .......... .......... .......... .....
2- ما مرادف صرخت...... .......... ....... تغرق...... .......... .......... ....
3- استخرج من الفقرة:
- كلمة آخرها تاء مفتوحة.... .......... .......... .....
- فعل ماضى...... .......... .......... - فعل مضارع..... .......... .......... .......
- أل قمرية..... .......... ......... - حرف جر........ .......... .......... .......
- مفرد البط...... .......... .......... .. - مفرد وجمعه..... .......... .......... ,......... .......... .....
حول كالمثال:
- يلعب أمير مع أصحابه لم يلعب أمير مع أصحابه
- يأكل المسلم .......... .......... .......... .......... ..........
- يجب المصرى بلده .......... .......... .......... .......... ...
ضع سؤالاً: - البطة السوداء تقف وجيدة .......... .......... .......... .......... .......... ....؟
اختر من بين القوسين:
1- مرادف جماعة..... .......... .......... .... (جمعية – مجموعة)
2- تعالى أسلوب..... .......... .......... ...... (تعجب – نفى – أمر)
3- مضاد رفضت...... .......... .......... (اعتذرت – قبلت – أحبت)
ضع علامات الترقيم(, - . - : - ! - ؟)
1- قال طارق ( ) الإنسان الجميل يحافظ على نفسه ( )
2- ما أجمل السماء ( ) 3- متى تستيقظ من النوم ( )
أكمل:
1- صوت....... .......... .ما .......... .......... . 2- ما .......... .......... .. ما أبهاه
3- أما .......... .......... .......... حين تراه. 4- فهو .......... .......... .... مثل....... .......... ......
أ – مرادف (أبهاه)... .......... ........ (أجمل – أنقاه)
ب – هو نوعها .......... .......... ...... (إشارة – ضمير غائب)
ج- مفرد الزهر..... .......... ...... (الزهور – الزهرة – الأزهار)
1- ما اسم صوت البلبل؟... .......... .......... ...... 2- ما واجب نحو الطيور؟... .......... .......... .........
أولا: القراءة: من موضوع القرد الذكى:
"حاول القرد فتح الباب, لكنه أخفق نظر القرد حوله فوجد منضدة عليها جهاز"
1- هل يستطيع القرد أن يخرج من الغرفة؟... .......... .......... .......... .......... ...
2- استخرج من الفقرة:
- فعل .......... ....... نوعه .......... ........ - كلمة بها ال .......... ....... نوعها..... .......... .......
- كلمة بها حرف ساكن...... .......... ..... - مفرد أجهزة..... .......... ........ مناضد..... .......... ..........
- مضاد نجح....... .......... .......... .. أغلق...... .......... .......... .
ضع علامة ü أو × فيما يلى:
1- وجد القرد نفسه في الحديقة ( )
2- نجح القرد في الخروج من الغرفة ( )
صل الكلمة بمضادها:
وجد أخفق
نجح أفاق
نام فقد
التعبير: كون قصة من السطور التالية:
أ – فتحت الأم الباب 1- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......
ب- صعد أمير سُلم البيت 2- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......
ج- نزل أمير من السيارة 3- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......
د – ضغط أمير على جرس الباب 4- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......
أكمل الناقص من النشيد:
نحن الطير .......... .......... ...... نحن الطيير وفينا..... .......... .......... .......
صوت البلبل.... .......... .......! .......... .......... .......... .......... ..! ما أبهاه!
1- ما اسم النشيد؟
2- مرادف أحلاه..... .......... .......... (أطوله – أقبحه – أحسنه)
3- جمع صوت....... .......... .......... . (صوتان – أصوات – صوتا)
أكمل:
صوت البلبل.... .......... .... و......... .......... .. الهدهد جميل.
ماذا في الطير كما تفهم من البيت الأول؟.... .......... .......... .......... .......... ...... ..
من موضوع الكلب الوفى:
"ذهب عامرُُ ليصطاد, ومعه كلب الصيد وفي أثناء الرحلة تعب (عامرُ) تعباً شديداً حتى أغمى عليه"
1- ماذا حدث لعامر أثناء الرحلة؟... .......... .......... .......... .......... ....... .......... .....
2- استخرج من الفقرة:
- كلمة بها تنوين..... .......... .......... ....... نوعه...... .......... .......... ......
- أل ش......... .......... .......... - مدى .......... .......... ...
- كلمة آخرها (هاء مربوطة)... .......... .......... ... - فعل ماضى...... .......... .......... ..
- كلمة بها حرف الطاء..... .......... .......... ... - حرف جر........ .......... ..........
حدد الفرق في المعنى:
- قص الأب جزءاً من الزجاجة ( )
- قص الجد حكاية عامر والكلب ( )
اختر من بين القوسين:
- مرادف الوفى (الخائن – المخلص – الكاذب)
- مضاد خلفه (وراء – أمام – امامه)
ضع سؤالا:
أخذ عامر إلى الطبيب صاحب البيت .......... .......... .......... .......... .......... ......؟
رتب الجمل الآتية ترتيبا صحيحا:
- أتوضا واصلى
- أذهب إلى المدرسة
- ألبس ملابس المدرسة
- أدخل المدرسة نشيطاً
كون جملا:
- صاحب – لنباح – البيت – تنبه – الكلاب .......... .......... .......... .......... .......... .......... .....
- بعد – حكى – لحفاده – تناول – الجد – الطعام .......... .......... .......... .......... .......... .......... ....
- حول إلى الجمع: هذا عامل وفى هولاء..... .......... .......... .......... .......... ..... ..........
أكمل:
صوت .......... ........ ما أحلاه! ما أحسنه إما .......... .......... ........!
أما الهدهد حين....... .......... .... فهو .......... .......... .. مثل .......... .......... .......
1- الهدهد جميل مثل .......... .......... .......... .
2- أجمل أصوات الطيور صوت....... .......... .......... ...
- ما مرادف ما ابهاه..... .......... .......... ...
- ما مفرد الطير..... .......... .......... الزهر..... .......... .........
- مضاد ما أحلاه (قبيح – ما أقبحه – أقبح)
أولا: القراءة: من موضوع (كُن جميلاً)
"دخلت المعلمة الفصل وكتبت على السبورة كن جميلا ثم التفتت إلى التلاميذ"
1- ماذا كتبت المعلمة على السبورة؟.. .......... .......... .......... .......... ........ .......... .........
2- كيف خلق الله الكون؟.... .......... .......... .......... .......... ..... .......... .......... .
3- استخرج:
- أل ق......... .......... ........ - تاء مفتوحة آخر الكلمة.... .......... .......... ......
- مدى .......... .......... ...... - الحرف الممدود... .......... ..........
- ألف لينه...... .......... ........ - فعل ماضى .......... .......... .......
4- اكتب جمع السبورة .......... .......... ... الفصل .......... .......... ......
أكمل ما يأتى:
- الإنسان يرى الجمال في كل شئ ما في .......... .......... ...,...... .......... ........, .......... .......... ...
- يكون الإنسان جميلا وهو يتحدث بصوت...... .......... .......... ......
- ويشارك في نظافة..... .......... ...... والمكان الذى .......... .......... .... فيه
- إن النظافة سلوك إسلامى و......... .......... ....... والله .......... .......... ..... يجب .......... .......... ....
ثانيا: التعبير:
ضع اسم إشارة: (هؤلاء – هذا – هذه – هاتان)
1- .......... .......... ... مسلمون يصلون الجُمعة.
2- .......... .......... .. عامل بارع. 3- .......... .......... .. منضدة رائعة.
4- .......... .......... ... شجرتان جميلتان.
كون جملاً مفيدة:
الله – الجمال – يجب – إن – جميلُ .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..
قيمة – النظاقة – وحضارية – إسلامية .......... .......... .......... .......... .......... .......... ...
اكمل الناقص من الآية:
"وانزلنا من السماء.... .......... ......... بقدر فأسكناه في .......... ....... وإنا على ذهاب به .......... .......... ... فأنشانا لكم به .......... .......... ... من نخيل و......... .......... ...."
- ما المقصود بالماء في هذه الآية؟.... .......... .......... .......... .......... ...... .......... ....
- مرادف بقدر...... .......... ........ فاسكناه... .......... .......... ....
- ما واجبك نحو بلدك؟..... .......... .......... .......... .......... ..... .
أولا: القراءة: من موضوع ازرع شجرةَ:
"نظر أمير من النافذة فشاهد بعض الناس يُلقون القمامة في الشَّارع "
1- ما المنظر السيئ الذى شاهده أمير؟ .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ....
2- ما الفكرة التى قالها أمير ليغير هذا المنظر؟... .......... .......... .......... .......... ....... .......... .
3- استخرج من الفقرة:
- أل ش .......... .......... ....... - أل ق......... .......... .......... - حرف جر........ .......... .......
- فعل ماضى .......... .......... ...... - مد و .......... .......... ........
- فعل مضارع .......... .......... ...... - مد ا .......... .......... ..........
- مفرد النوافذ... .......... .......... ..... - مضاد كل .......... .......... .......... .
4- ضع علامة ü أو × فيما يلى:
1- أمير سعيد بمنظر القمامة ( )
2- يأكل الزرع الإنسان والطير والبهائم ( )
3- لم يهتم الأب لفكرة أمير ( )
4- أصبح المكان جميلا بعد فترة ط***ة ( )
5- اختر من بين القوسين:
1- زرع الجيران امام بيوتهم أشجاراً... .......... ........ (صغيرة – ضخمة – منسقة)
2- ما أجمل المنظر.... .......... .......... ..... (أسلوب أمر - تعجب – استفهام)
ضع سؤالا مناسبا:
سوف نشترى الشجرة اليوم .......... .......... .......... .......... .......... ...
كون جملاً مفيدة:
1- أمير – ويرويها – يعتنى – كان – بالشجرة.
.......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......
2- أمام – الجيران – منسقة – زرعوا – أشجار اً – بيوتهم.
.......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .........
المحفوظات:
وعلى كل العباد كم .......... .......... . من .......... .......... ..
بلادى .......... ......,... .......... ....., .......... ....... لك حُبى و......... .......... .......... .
ما مرادف العباد؟... .......... .......... .......... .......... ....... .........
- اختر المقصود (كم لنيلك من أبادى).... .......... .......... ........ (فضل نهر النيل – فضل البحر)
- كرر الشاعر قوله بلادى بلادى يدل على....... .......... ....... (شدة الحب – الكراهية)
- ماذا يقدم نهر النيل لبلادنا؟
1- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..
2- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..
3- .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..
من موضوع "الطَّاووس المغرور"
"أنا أجمل منكم, ريشى ناعم وط*** ذيلى ملون وجميل.
1- من قال هذا الكلام؟... .......... .......... .......... .......... ....... .
2- وما الذى أصابة بعد ذلك؟...... .......... .......... .......... .........
استخرج:
- ضمير متكلم .......... .......... ..... - مد ياء .......... .......... .......... .........
- جمع ريشتى..... .......... .......... . - مضاد خشن....... .......... .......... .......
- تنوين .......... .......... ...... نوعه...... .......... .......... ....
اختر من بين القوسين:
1- ما أجمل الحياة!... .......... .......... ...... (أسلوب استفهام – أمر – تعجب)
2- مرادف تعوده .......... .......... ......... (تتركه – تزوره – تُكلمه)
3- جمع طاووس..... .......... ......... (أطواس – طواويس – طسن)
اكمل:
1- قرر الطاووس ان يعيش...... .......... .......... .......
2- وبعد مرضه جاءت .......... .......... ........ تعوده فاعتذرلها.
3- قال .......... .......... . ما أجمل الحياة في جماعة!
أكمل كالمثال: هو يساعد المحتاج هى تساعد المحتاج
هو يجب أمه .......... .......... .......... .......... .
هو يستيقظ مبكراً .......... .......... .......... .......... .
ضع مكان النقط (هو – هى – هؤلاء – إلى)
1- .......... .......... ..... يصلى الفجر 2- .......... .......... ..... تحب الحياة
3- نظر الطاووس... .......... .......... ... ذيله 4-.......... .......... ..... أطفال سعداء.
أكمل: أما الهدهد.... .......... ........ تراه فهو .......... .......... .....مثل الزهر
نحن .......... .......... . نحن .......... .......... .. نحن الطير ولنا .......... .......... ......
1- صف الهدهد .......... .......... ......... 2- ما مضاد الخير .......... .......... .......... ......
3- ما جمع البلبل .......... .......... .......... الهدهد.... .......... .......... .........
4- ما مفرد نحن .......... .......... .......
اختر: مرادف تراه .......... .......... ....... (تشاهده – تعيب عنه)
مضاد جميل .......... .......... ..... (صغير – كبير – قبيح)