-يقصد بالتعليم الزراعي هو ذلك النوع من التعليم الفني الذي
يهدف إلى إكساب الفرد قدراً من الثقافة والمعلومات الفنية والمهارات العملية
من خلال التدريبات التطبيقية التي تمكنه من إتقان
أداء العمليات الزراعية بكفاءة وفاعلية بغرض
إعداد القوي البشرية اللازمة للعمل في القطاع الزراعي
ونظراً لما يمثله التعليم الفني من أهمية بالغة في إعداد العنصر البشري الفعال
والقادر علي تنفيذ خطط التنمية الاقتصادية والذي بدونه تتعثر تلك الخطط
والبرامج وتعجز عن تحقيق الأهداف المنشودة منها
-إن الدولة تولي قضية التعليم بصفة عامة والتعليم الفني بصفة خاصة
اهتماماً بالغا وتسن القوانين وتصدر القرارات التي تنظم التعليم
وتحدد أهدافه تصنع الخطط والمناهج اللازمة لتحقيق تلك الأهداف
ومن تلك القوانين المرتبطة بالتعليم الفني القانون رقم 139 لسنة 1981
والمعدل بالقانون رقم 233 لسنة 1988
-وقد جاء في الفصل الثالث من قانون التعليم بشأن التعليم الثانوي الفني في المادة 30
[ يهدف التعليم الثانوي الفني إلى إعداد فئة ( الفني )
في مجالات الصناعة والزراعة والتجارة والإدارة والخدمات
وتنمية الملكات الفنية لدي الدارسين ]
وجاء في المادة 38 من نفس القانون السابق الإشارة إليه بشأن
التعليم الفني نظام السنوات الخمس تهدف المدارس الفنية إلى إعداد فئتي
الفني الأول و المدرب في مجالات الصناعة والزراعة والتجارة
وإدارة الأعمال والخدمات
-ويتم الق*** في هذه المدارس من الحاصلين علي شهادة إتمام الدراسة
بمرحلة التعليم الأساسي وفقاً للشروط التي يصدر بها قرار من
وزير التعليم وقد ورد في قانون التعليم [ تحدد أقسام الدراسة الفنية بالمدارس الفنية
وفقاً لمتطلبات خطط التنمية علي مستوي الدولة ،
ويصدر وزير التعليم – بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم
قرارات بتحديد هذه الأقسام والمواد الدراسية في كل منها ]
وواضح من نصوص المواد السابقة والواردة في قانون التعليم إن
التعليم الفني يشمل التعليم الفني الصناعي والتعليم الزراعي والتعليم التجاري
وادارة الأعمال والخدمات وإنها جميعاً تهدف إلى إعداد فئة الفني
والفني الأول والمدرب وهي فئات أساسية كعناصر بشرية لازمة
لقطاعي الإنتاج والخدمات ، وبالطبع فإن إعداد هذه الفئات إعداداً جيداً
سوف يؤدي إلى تنمية الجانب البشري في عملية التنمية الشاملة
-حيث تم إنشاء تخصصات مختلفة مرنة بالصف الثالث لملاءمة
ظروف البيئة الزراعية في المحافظات المختلفة وترك لكل محافظة
اختيار أنسب التخصصات التى تلائم طبيعة المحافظة
ونشاط السكان بها وظروفها الاقتصادية والإمكانيا ت المتاحة
-وعليه أصبح هيكل التعليم الثانوي الزراعي في مصر كما يليأولا : المدارس الثانوية الزراعية نظام السنوات الثلاث وتشمل هذه المدارس شعبتين هما -الشعبة الزراعية
: وفيها تكون الدراسة عامة في الصفين الأول والثاني وفي الصف الثالث
يدرس الطالب أحد التخصصات التالية
الإنتاج الحيواني - التصنيع الزراعي - الإنتاج السمكي - استصلاح الأراضي
والميكنة الزراعية - العجائن والمخبوزات
شعبة أمناء المعامل
: وتقوم هذه الشعبة بإعداد أمناء المعامل اللازمين للعمل بالمعامل المدرسية في جميع نوعيات ومستويات المدارس ( مدارس التعليم الأساسي – مدارس التعليم العام – مدارس التعليم الفني
http://knowledge.moe.gov.eg/NR/rdonl...7/0/bullet.gif
ثانيا : المدارس الثانوية المهنية الزراعية نظام السنوات الثلاث
أنشئت هذه المدارس لق*** الطلبة الحاصلين علي شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي
و( إعداد مهني ) وهي حالياً ملحقة بالمدارس الثانوية الفنية الزراعية .
ومدة الدراسة بها ثلاث سنوات والدراسة بها عامة في الصفين الأول والثاني
وفي الصف الثالث يدرس الطالب أحد التخصصات التالية
-البستنة - الصحة البيطرية - تربية النحل ووقاية المزروعات -
الألبان والصناعات الزراعية - العجائن والمخبوزات
-ويمنح الناجحون في نهاية الصف الثالث شهادة دبلوم المدارس الثانوية الفنية الزراعية
نظام السنوات الثلاث إعداد مهني
ثالثا : المدارس الفنية المتقدمة الزراعية نظام السنوات الخمس
-المدرسة الفنية المتقدمة للتصنيع الغذائي -المدرسة الفنية المتقدمة للميكنة
الزراعية واستصلاح الأراضي شعبة إعداد الفني الأول المتخصص في مجال الإنتاج الحيواني
وهي شعبة ملحقة بالمدرسة الثانوية الفنية الزراعية بدمنهور
ومدة الدراسة بها سنتان بعد الحصول عـلـي دبـلـوم المدارس الثانوية الفنية الزراعية
نظام السنوات الثلاث ( تخصص إنتاج حيواني ) وتقوم بإعداد الفني الأول
المتخصص في الإنتاج الحيواني
رابعاً : الـمـدارس الـــفنية الــــزراع ية (نظــام السنوات الثلاث )نظام التعليم المزدوج ( مبارك – كول ) : لتخصص ميكنة زراعية
خامساً : المدارس الفنية الزراعية ( نظام السنوات الثلاث) نظام التعليم المزدوج : تخصص ( تكنولوجيا تربية وإنتاج الأسماك ) بمحافظة أسوان
