كيفية التعرف على طفل الروضة
لكي نستطيع ان نفهم طفل الروضة ونؤثر عليه وبالتالي نوجه سلوكه ، فإننا نحتاج أولاً إلى فهم واسع له في هذه المرحلة إن هذه المرحلة من سن ثلاث إلى ست سنوات التي تعد مرحلة نمو قائمة بحد ذاتها لها صفاتها ومميزاتها ، وهي تختلف عن أية مرحلة سابقة او لاحقة ، وقد سميت بالمرحلة الحركية لأهمية التعلم فيها بواسطة الحواس واهمية كثرة حركة الطفل فيها ، ودعيت أيضاً بالمرحلة الصورية للتركيز على ان إدراك الطفل يتميز فيها بكل ما هو ملموس ومحسوس فتصعب عليه عمليات التجريد والترميز ، وتستمر هذه المرحلة حتى حوالي سن السابعة وهي السن التي تتماشى مع دخول الطفل إلى المدرسة الابتدائية ، لذلك نتوقع من طفل الروضة في هذه المرحلة ان يستوعب مفهوم الحجر والقلم ونتوقع منه صعوبة إستيعاب التضحية واللاخلاص والغيرة ، ويمكن وصف التعلم بإيجاز في مرحلة الروضة بالآتي :-
- يتعلم طفل الروضة بكامل حواسه ، يسمع وينصت ، يلمس ، يتأمل ويراقب ، يفحص ، يشم ويتذوق .
- يتعلم طفل الروضة وينمو من خلال تعامله المباشر مع المواد المحيطة به فهو يمسك الشئ بيده ، يرفعه ثم ينزله يقصيه ويدنيه يطرقة على الارض وينصت إلى اصواته يقارنه مع شئ آخر ، يضعه فوق شئ آخر ، يدخله ويخرجه ويقيم عليه تجارب .
- يتعلم الطفل وينمو بواسطة حركته : يمشي ، يجري ، يقفز ، يتدحرج ، يزحف ، يتسلق ، يركض ، يهبط ، يدور ، يختبيئ ، يتكور .
- يتعلم الطفل وينمو وهو يعبر عن نفسه لغوياً : فيتكلم ، يشرح ويسأل ، يجيب ويردد ، يستفهم ويوضح ، ينشد ويكرر ، يصرخ ويرفض ، يقلد ، ويشير ويحاور ، ويصف ويهمس ، ويتمتم .
- يتعلم الطفل وينمو وهو يعبر عن نفسه بطرق مختلفة : فهو يرسم ، يدهن ، يصمم ، يبني ، يهدم ، يشكل ، ينحت ، يلون ، يقلد ، يتخيل ، يقص ***صق .
خصائص مميزة لطفل الروضة
يعتبر كل طفل إنساناً منفرداً بذاته مختلفاً عن بقية الاطفال ، فعلى الرغم من خصائص العمر المتشابهة إلا أن كل طفل ينمو بسرعة خاصة به وطور خاص به ويكون له طابع مميز ومهارات وسلوك وردود فعل تختلف عن أي كائن آخر .
فكلما أنه لا يوجد طفل تتطابق اوصافه الجسدية كاملة مع طفل آخر كذلك تتنوع صفاته الاخرى وتتعدد وتنفرد عن بقية الاطفال ، ويعبر كل طفل حصيلة تفاعل وراثي بيئ مستقل .
رغم ذلك أظهرت دراسة أعداد كبيرة من الاطفال في بلدان مختلفة من العالم تشابهاً في الخصائص العمرية ، مما أعطى نتائج جعلها تبدو وكأنها دليل لما هو متوقع ومنتظر في هذه السن ، والمطلوب من معلمة رياض الأطفال ان تستخدم هذه الخصائص دليلاً يساعدها على معرفة النمو عند اطفال الروضة ، فيزيد فهمها لم ومن ثم تعد ما يلائمهم من انشطة ، وتختار اساليب التعليم التي تساعدهم على سهولة التعلم ، وقد اوردنا ملخصاً عن خصائص نمو الاطفال موزعة على ثلاثة اعمار لسن ثلاث واربع وخمس سنوات في مجالات النمو المختلفة كل على حده : النمو الجسدي – الحركي ، النمو العقلي – الفكري ، النمو الاجتماعي ، النمو العاطفي .
إن معرفة المعلمة بكل خاصة من هذه الخواص تؤثر على قراراتها في تنظيم البيئة التربوية ، وفي التعامل مع الاطفال وفي إختيار الانشطة المناسبة لهم وبالأخص في توجيه سلوكهم وإرشادهم .
للامانة الادبية باقى الموضوع من هنا : http://tarbawee.com/thread4314.html#.UacaP9JHLe4
المناهج الجديدة 2018 / 2019 :
|
رد مع اقتباس
المفضلات